数智全媒实践创新分论坛召开，华栖云发起中国传媒教育AIGC产教融合联盟倡议

5月31日上午，第九届大视听实践教学创新研讨会分论坛——“数智全媒实践创新论坛”在成都空港国际会议中心召开。作为大会主论坛的延伸与深化，本次分论坛聚焦AIGC时代传媒教育创新路径与产教融合新范式，旨在立足数智人才培养逻辑变革，推动实践教学改革与产业需求深度对接。

本次分论坛由华栖云主办，由华栖云高级副总裁 张亚敏主持，邀请来自上海交通大学、四川传媒学院、火山引擎、网易有道等高校与企业的专家学者与会，围绕实践教学改革、大模型育人、产教基地建设等核心议题展开深入研讨，共同探索传媒教育数智化转型的新思路与新方案。

上海交通大学媒体与传播学院智能传播微专业主任王昊围绕AI时代人才培养的底层逻辑之变展开分享。他指出，AI正快速覆盖传统知识型与流程化工作，“学历至上”的旧逻辑已然失灵，传媒教育必须从内容生产教育向智能传播能力教育升级。他提出三步改革路径：重构课程体系，推动内容生产向人机协同内容生产、数据传播与算法理解、数字叙事转型；改变培养方式，以真实项目制教学、AI+传媒实验室和校企协同替代课堂中心模式；最终回归教育本质，培养AI不可替代的自主性、创意生成与适应变化能力，造就“成事之人”。

四川传媒学院融合媒体学院副院长，教授何倩

四川传媒学院融合媒体学院副院长何倩聚焦数智时代影视传播教育改革展开分享。她介绍，学院自2023年起深入主流媒体与代表性企业开展行业调研，完成AI时代大视听传媒人才需求画像，据此构建“114+”应用型专业建设模式：锚定“立德树人”一个方向，面向社会需求一个思路，系统配置课程、师资、实践与设施四大核心资源，并辅以若干配套措施。学院推动全体教师将AIGC融入课程，升级实验设备至人机协同智能体教学平台，以赛促学检验成果，形成“课程定方向、师资保质量、实践强能力、平台作支撑”的闭环育人体系。

四川传媒学院融合媒体学院院长助理、党委副书记陈臻围绕大视听实践教学支撑体系建设，剖析AIGC时代传媒实践教学面临的三大错位：教学逻辑与生产逻辑、学习方式与教学组织、实践模式与行业需求之间的错位。他提出教学应聚焦“生成能力”培养，推动学生从被动执行者向主动生成控制者转变，提升生成机制理解与人机协同策略设计能力。同时构建场景化训练、沉浸式具身学习与真实任务驱动等策略，规划建设新一代数智化全媒体实验室，打造智能融媒体中心、AIGC创新应用等模块的闭环实验体系，以全面AI素养重塑人才护城河。

火山引擎教育南区解决方案总监李春梅聚焦大模型背景下传媒艺术专业发展机遇与挑战展开分享。她展示了当前豆包大模型的能力跃迁，并指出行业正经历从“手工技法”到“语义交互”的深层变革，设计本质从技法实现回归意图表达。这一变革要求传媒教育重构人才培养路径，以“AI+”为逻辑重组专业群，构建“创意内核+智能工具”双螺旋的新型课程体系，并进行学生核心能力、实训环境及师资建设重构，以适配产业技术范式的快速迭代。

网易有道高教/职教总经理宋维衍

网易有道高教/职教总经理宋维衍分享网易有道数字内容生产产教融合基地建设运营实践。依托网易集团二十余年数字内容产业积淀与AI技术能力，网易有道将游戏、音乐、传媒等产业资源转化为教学内容与平台能力。面向产教融合，构建产业资源导入—课程联合建设—实训环境搭建—产业项目对接—岗位能力标准全链条育人模式，打通行业企业、学校、人才培养与学生实习就业的闭环，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

论坛最后，华栖云教育融媒总监田可发起共建“中国传媒教育AIGC产教融合联盟”倡议。田可指出，AIGC正在重塑传媒教育的底层逻辑，高校拥有学科体系、人才培养体系和教育场景，企业拥有产业项目、技术平台与真实应用场景，唯有打破壁垒、深度协同，才能破解产教脱节难题。

联盟定位为面向AIGC时代传媒艺术教育创新的产学研用协同平台，采用“共同研究、共同建设、共同育人、共同认证、共同推广”的运行机制，将围绕专业创新、优质课程共建、学科语料库建设、科研协作与产教融合平台搭建等方向展开工作，携手联盟成员共同探索AIGC时代传媒人才培养的新路径。

当高校的学科优势、企业的技术能力与产业的实践场景真正汇聚一体，传媒教育的边界将被重新定义。华栖云期待与联盟成员一道，构建开放、共生的数智传媒教育新生态，为国储备新质全媒人才。